{"id":878,"date":"2020-03-31T15:39:25","date_gmt":"2020-03-31T13:39:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cjvt.starkmat.si\/template\/?page_id=878"},"modified":"2026-03-08T14:32:52","modified_gmt":"2026-03-08T13:32:52","slug":"o-projektu","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.cjvt.si\/prop\/","title":{"rendered":"O projektu"},"content":{"rendered":"
\n

Projektni okvir in problem <\/span><\/span><\/span><\/p>

S projektom Empiri\u010dna podlaga za digitalno podprt razvoj pisne jezikovne zmo\u017enosti<\/em> (PROP) \u017eelimo podpreti u\u010ditelje, ki popravljajo in ocenjujejo pisne izdelke u\u010dencev. Za razvoj pisne zmo\u017enosti je treba pisanje vaditi, ve\u010d \u0161olskega pisanja pa pomeni tudi ve\u010d dela za u\u010ditelje. Podajanje individualizirane, ciljno usmerjene formativne povratne informacije, ki pri opismenjevanju dokazano vodi v najbolj\u0161e rezultate, zahteva od u\u010diteljev ogromno \u010dasa, pa tudi podprtost z ustreznimi opisniki, kazalniki in podatki o sodobni jezikovni rabi v razli\u010dnih komunikacijskih situacijah. Za opismenjevanje v \u0161tevilnih jezikih, tudi sloven\u0161\u010dini, ti pogoji niso zagotovljeni, zato je \u0161olskega pisanja izrazito (pre)malo, povratna informacija pa je tipi\u010dno usmerjena v odpravo povr\u0161inskih te\u017eav, kot so slovni\u010dne napake.<\/p>\n

Re\u0161itev vidimo v digitalni podpori u\u010diteljskemu delu, ki na eni strani vklju\u010duje strojno identifikacijo in vsebinsko kategorizacijo slovni\u010dnih napak, ki u\u010ditelje razbremeni rutinskih popravkov in jim zagotovi ve\u010d \u010dasa za vi\u0161je taksonomske cilje, na drugi pa digitalno zasnovan model za podajanje povratne informacije, ki vklju\u010duje empiri\u010dno podprte kazalnike in opisnike, mo\u017enost za sodelovalno pripravo korektivnih u\u010dnih gradiv, medvrstni\u0161ko ocenjevanje in dolgoro\u010dno spremljanje napredka. Strm porast zmogljivosti na podro\u010dju procesiranja naravnega jezika, strojnega u\u010denja in korpusnega jezikoslovja zagotavlja dosegljivost teh ciljev, o \u010demer pri\u010dajo tudi raznovrstna digitalna orodja, prototipi, portali, ki trenutno nastajajo v mednarodnem prostoru. Inovativni del projekta, ki zahteva interdisciplinarno sodelovanje, pa je zasnova re\u0161itev na empiri\u010dnih podatkih o realnih u\u010diteljskih praksah in potrebah na eni strani in realni, avtenti\u010dni sodobni jezikovni rabi na drugi.<\/p>\n

V tem oziru je velika prednost, ki jo ima sloven\u0161\u010dina v primerjavi z drugimi jeziki, besedilni korpus \u0161olskega pisanja v slovenskih osnovnih in srednjih \u0161olah, ki vsebuje tudi avtenti\u010dne u\u010diteljske popravke, ro\u010dno kategorizirane glede na vrsto popravljenega jezikovnega problema. Ta korpus predstavlja neizkori\u0161\u010deni potencial za empiri\u010dne analize avtenti\u010dne \u0161olske produkcije in jezikovne korekcije, pa tudi za razvoj orodja, ki jezikovne probleme strojno tipizira z upo\u0161tevanjem realnih na\u010del u\u010diteljskega popravljanja.<\/p>\n

V projektu bomo s podatkovnimi lu\u0161\u010denji ter analizami napredno ozna\u010denih besedilnih korpusov zagotovili empiri\u010dne podatke za razvojne kazalnike in opisnike za razli\u010dne stopnje \u0161olanja. Nato bomo uporabili te podatke za pripravo scenarijev povratne jezikoslovne informacije na ravni zapisa in \u010drkovanja, oblikoslovja, besedi\u0161\u010da in skladnje. V korpus \u0161olskega pisanja bomo vklju\u010dili tudi \u0161tudentsko pisanje in empiri\u010dno raziskali specifike podajanja povratne informacije na terciarni ravni izobra\u017eevanja. Nadalje, razvili bomo \u0161olski situaciji prilagojeni avtomatski ozna\u010devalnik jezikovnih te\u017eav. Ker so viri, kot je korpus \u0160olar, izredno redki, bomo program preizkusili tudi na drugih primerljivih u\u010dnih mno\u017eicah in ga adaptirali v smer ve\u010dje neodvisnosti za prenos metodologije na druge jezike.<\/p>\n

Klju\u010dni del projekta so uporabni\u0161ke raziskave, ki bodo obstoje\u010de prakse podajanja povratne informacije za razvoj pisne zmo\u017enosti najprej naslovile s pomo\u010djo spletne ankete, nato pa \u0161e s snemanjem zaslona u\u010diteljev med popravljanjem v digitalnem okolju. U\u010ditelje in u\u010dence z razli\u010dnih stopenj \u0161olanja bomo v projekt vklju\u010dili tudi kot evalvatorje razvitih re\u0161itev. Nenazadnje, povezali bomo spoznanja s podro\u010dja formativnega spremljanja in mno\u017ei\u010denja na podro\u010dju jezikovnega izobra\u017eevanja in oblikovali strategijo, ki bo vsebovala nujno potrebne eti\u010dne razmisleke glede vpeljevanja digitalne podpore za razvoj pisne zmo\u017enosti.<\/p>\n <\/div> <\/div> <\/div><\/section>\n

Projektni cilji <\/span><\/span><\/span><\/p>

Korpusi in korpusni podatki:<\/strong> napredno strojno ozna\u010diti korpus \u0161olskega pisanja, korpus \u0161olskih u\u010dbenikov in korpus mladinske knji\u017eevnosti in s podatkovnimi lu\u0161\u010denji ter korpusnimi analizami zagotoviti empiri\u010dne podatke za razvojne kazalnike in opisnike za razli\u010dne stopnje \u0161olanja; uporabiti te podatke za pripravo scenarijev povratne informacije na ravni zapisa in \u010drkovanja, oblikoslovja, besedi\u0161\u010da in skladnje; zgraditi pilotski korpus \u0161tudentskega pisanja in ga vklju\u010diti v vse na\u0161tete korake.<\/p>\n

Programski modul:<\/strong> razviti programski modul, ki avtomatsko identificira in vsebinsko kategorizira jezikovne napake na razli\u010dnih jezikovnih ravninah; prilagoditi delovanje programa u\u010diteljskim potrebam in specifikam podajanja povratne informacije na posamezni stopnji \u0161olanja; zagotoviti podstave za prenos metodologije tudi na druge jezike.<\/p>\n

Uporabni\u0161ke raziskave:<\/strong> empiri\u010dno raziskati obstoje\u010de u\u010diteljske prakse podajanja povratne informacije za razvoj pisne zmo\u017enosti s pomo\u010djo (a) spletnega anketiranja in (b) snemanja zaslona med popravljanjem v digitalnem okolju; zagotoviti mo\u017enost primerljivih raziskav tudi za druge jezike; vklju\u010diti u\u010ditelje\/predavatelje v evalvacijo avtomatskega ozna\u010devalnika in u\u010ditelje\/predavatelje ter u\u010dence\/dijake\/\u0161tudente v evalvacijo korpusno osnovanih povratnih informacij.<\/p>\n

Modeli in strategije:<\/strong> povezati spoznanja s podro\u010dja formativnega spremljanja in mno\u017ei\u010denja na podro\u010dju jezikovnega izobra\u017eevanja in pripraviti model za digitalno podprto posredovanje povratnih informacij za razvoj pisnih kompetenc; oblikovati strategijo digitalno podprtega razvoja pisnih kompetenc.<\/p>\n

Diseminacija raziskovalnih rezultatov:<\/strong> zagotoviti rezultate v skladu z Nacionalno strategijo odprtega dostopa do znanstvenih objav in znanstvenih podatkov; obve\u0161\u010dati znanstveno in splo\u0161no javnost o rezultatih projekta (znanstvene objave, dogodki, spletna stran) in spodbujati nadaljnjo uporabo.<\/p>\n <\/div> <\/div> <\/div><\/section>\n

Sestava projektne skupine <\/span><\/span><\/span><\/p>

Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta<\/strong>
\n– \u0160pela Arhar Holdt, 27674<\/a>
\n– Iztok Kosem, 33796<\/a>
\n– Polona Gantar, 16313<\/a>
\n– Marko Stabej, 11651<\/a>
\n– Teja Goli, 52176<\/a>
\n– Magdalena Gapsa, 53628<\/a>
\n– Mija Bon, 51891<\/a>
\n– Eva Pori, 51456<\/a><\/em>
\n – Tina Munda<\/em><\/p>\n

Univerza v Ljubljani, Fakulteta za ra\u010dunalni\u0161tvo in informatiko<\/strong>
\n– Marko Robnik-\u0160ikonja, 15295<\/a>
\n– Simon Krek, 26166<\/a>
\n– Matej Ul\u010dar, 55173<\/a>
\n– Ale\u0161 \u017dagar, 56007<\/a>
\n– Matej Klemen, 55754<\/a>
\n– Martin Bo\u017ei\u010d, 58277<\/a>
\n– Ga\u0161per Jelov\u010dan, 59561<\/a>
\n– Tadej \u0160kvorc, 50769<\/a>
\n– Sara Sever<\/em>
\n – Tinca Lukan<\/em><\/p>\n

Univerza v Ljubljani, Fakulteta za upravo<\/strong>
\n– Tadeja Rozman, 25578<\/a><\/p>\n

Univerza v Ljubljani, Pedago\u0161ka fakulteta<\/strong>
\n– Karmen Pi\u017eorn, 21612<\/a>
\n– Alenka Rot Vrhovec, 34816<\/a>
\n– Lara Godec Sor\u0161ak, 25590<\/a>
\n– Milena Ko\u0161ak Babuder, 26199<\/a>
\n– Toma\u017e Petek, 32433<\/a><\/p>\n <\/div> <\/div> <\/div><\/section>\n

\u010casovni na\u010drt aktivnosti <\/span><\/span><\/span><\/p>

1. Korpusne analize pisne produkcije na razli\u010dnih stopnjah \u0161olanja<\/strong>
\n– Priprava korpusnih podatkov za jezikoslovne in strojne naloge [M1-6]
\n– Priprava pilotskega korpusa \u0161tudentskih besedil [M1-12]
\n– Kvantitativne in kvalitativne jezikoslovne analize \u0161olskega pisanja [M1-18]
\n– Empiri\u010dni podatki za razvojne kazalnike na ravni besedi\u0161\u010da in skladnje [M7-18]
\n2. Na praksah temelje\u010d model digitalno podprtega razvoja pisnih kompetenc<\/strong>
\n– Anketna raziskava u\u010diteljskih praks pri razvoju pisnih kompetenc [M1-18]
\n– Snemanje popravljanja \u0161olske produkcije in polstrukturirani intervjuji [M10-24]
\n– Oblikovanje strategije digitalno podprtega razvoja pisnih kompetenc [M19-35]
\n3. Razvoj in evalvacija strojne identifikacije in kategorizacije jezikovnih te\u017eav<\/strong>
\n– Izdelava modela za avtomatsko ozna\u010devanje napak [M7-35]
\n– Testiranje prenosljivosti metodologije na druge jezike [M25-35]
\n– Jezikoslovna in u\u010diteljska evalvacija avtomatskega ozna\u010devanja [M13-35]
\n4. Podajanje povratne informacije v digitalnem okolju<\/strong>
\n– Razvoj modela za povezavo formativnega spremljanja in mno\u017ei\u010denja [M7-18]
\n– Korpusno osnovani in stopenjski scenariji povratnih informacij [M13-24]
\n– Testiranje povratnih informacij s ciljnimi uporabni\u0161kimi skupinami [M22-35]
\n5. Koordinacija in diseminacija<\/strong>
\n– Koordinacija, poro\u010danje in obve\u0161\u010danje [M1-36]
\n– Znanstvene objave in raziskovalni podatki [M1-36]<\/p>\n <\/div> <\/div> <\/div><\/section>\n

Korpusne analize pisne produkcije na razli\u010dnih stopnjah \u0161olanja <\/span><\/span><\/span><\/p>

Priprava korpusnih podatkov za jezikoslovne in strojne naloge<\/b><\/p>\n

Na projektu smo pripravili tri besedilne korpuse, specializirane za pedago\u0161ko rabo: korpus \u0161olskih pisnih izdelkov \u0160olar 3.0<\/em>, korpus odprtodostopnih \u0161olskih u\u010dbenikov ccU\u010dbeniki 1.0<\/em> in korpus mladinske knji\u017eevnosti ccMaks 1.0<\/em>.\u00a0Pred za\u010detkom projekta je bil korpus \u0160olar<\/em> dostopen v razli\u010dici 2.0, korpus Maks<\/em> samo prek konkordan\u010dnikov (ne pa kot baza), korpus U\u010dbeniki<\/em> pa \u0161ir\u0161i javnosti ni bil na voljo. Korpusi so bili jezikoslovno ozna\u010deni s starej\u0161imi in raznolikimi strojnimi ozna\u010devalniki. <\/span>Na projektu smo korpuse enotno ozna\u010dili z ozna\u010devalnikom CLASSLA v1.1.1<\/em> na ravni tokenizacije, segmentacije, lematizacije in oblikoskladnje po sistemu MULTEXT-East v6<\/em>, odvisnostne skladnje JOS<\/em> in imenskih entitet. V sodelovanju z drugimi projekti smo zagotovili, da sta skladno pripravljena tudi korpusa za sloven\u0161\u010dino kot drugi ali tuji jezik: korpus u\u010dbenikov KUUS<\/em> in korpus sloven\u0161\u010dine kot tujega jezika KOST<\/em>. Nova enotnost ozna\u010devanja omogo\u010da zanesljivej\u0161o primerjavo med podatki iz razli\u010dnih virov, nove oznake na vi\u0161jih jezikovnih ravneh pa naprednej\u0161e jezikoslovne in strojne analize, pa tudi la\u017ejo izrabo podatkov za strojno u\u010denje.<\/p>\n

Korpusi so odprto na voljo na repozitoriju CLARIN.SI:<\/p>\n

ARHAR HOLDT, \u0160pela, ROZMAN, Tadeja, STRITAR KU\u010cUK, Mojca, KREK, Simon, KRAP\u0160 VODOPIVEC, Irena, STABEJ, Marko, PORI, Eva, GOLI, Teja, LAVRI\u010c, Polona, LASKOWSKI, Cyprian Adam, KOCJAN\u010cI\u010c, Polonca, KLEMENC, Bojan, KRSNIK, Luka, KOSEM, Iztok. Developmental corpus \u0160olar 3.0.<\/em> Slovenian language resource repository CLARIN.SI, ISSN 2820-4042,\u00a0http:\/\/hdl.handle.net\/11356\/1589<\/a>. [COBISS.SI-ID 124160003]<\/p>\n

KOSEM, Iztok, PORI, Eva, \u017dAGAR, Ale\u0161, ARHAR HOLDT, \u0160pela. Corpus of Slovenian textbooks ccU\u010dbeniki 1.0<\/em>. Slovenian language resource repository CLARIN.SI, ISSN 2820-4042,\u00a0http:\/\/hdl.handle.net\/11356\/1693<\/a>. [COBISS.SI-ID 129443843]<\/p>\n

VERDONIK, Darinka, MAJNINGER, Sandi, DOBROVOLJC, Kaja, ANTLOGA, \u0160pela, Z\u00d6GLING MARKU\u0160, Aleksandra, VOR\u0160I\u010c, Ines, ZEMLJAK JONTES, Melita, KOLETNIK, Mihaela, VALH LOPERT, Alenka, \u0160EK, Polonca, KOSEM, Iztok, MAJHENI\u010c, Simona, FERME, Marko, \u017dAGAR, Ale\u0161, ARHAR HOLDT, \u0160pela. Corpus of Slovenian texts for pedagogical purposes ccMAKS 1.0<\/em>. Slovenian language resource repository CLARIN.SI, ISSN 2820-4042,\u00a0http:\/\/hdl.handle.net\/11356\/1692<\/a>. [COBISS.SI-ID 129467395]<\/p>\n

Pripravo korpusov, ki je zlasti zahtevna za korpuse z jezikovnimi popravki, med katere sodi tudi tudi \u0160olar 3.0<\/em>, smo predstavili na konferencah, v monografiji in priznani reviji Language Resources and Evaluation<\/em>.<\/p>\n

ARHAR HOLDT, \u0160pela, KOSEM, Iztok. \u0160olar, the developmental corpus of Slovene.\u00a0Language resources and evaluation<\/span><\/i>. 2024, str. 1\u201327. DOI: <\/span>10.1007\/s10579-024-09758-4<\/span><\/a>. [COBISS.SI-ID\u00a0<\/span>204228867<\/span>]<\/span><\/p>\n

ARHAR HOLDT, \u0160pela, KOSEM, Iztok, STRITAR KU\u010cUK, Mojca. Metode in orodja za la\u017ejo pripravo korpusov usvajanja jezika. V: PIRIH SVETINA, Nata\u0161a (ur.), FERBE\u017dAR, Ina (ur.).\u00a0Na sti\u010di\u0161\u010du svetov: sloven\u0161\u010dina kot drugi in tuji jezik<\/span><\/i>. 1. natis. Ljubljana: Zalo\u017eba Univerze, 2022. Str. 23\u201330. Zbirka Obdobja, 41.<\/span>\u00a0DOI:\u00a0<\/span>10.4312\/Obdobja.41.23-30<\/span><\/a>. [COBISS.SI-ID\u00a0129063939]<\/span><\/p>\n

ARHAR HOLDT, \u0160pela, PORI, Eva, KOSEM, Iztok. Prihodnost korpusa \u0160olar. V: ARHAR HOLDT, \u0160pela (ur.), KREK, Simon (ur.).\u00a0Razvoj sloven\u0161\u010dine v digitalnem okolju<\/span><\/i>. Ljubljana: Zalo\u017eba Univerze, 2023. Str. 61\u201391. Sporazumevanje. <\/span>https:\/\/ebooks.uni-lj.si\/ZalozbaUL\/catalog\/view\/522\/852\/9442<\/span><\/a>. [COBISS.SI-ID\u00a0185543683]<\/span><\/p>\n

KLEMEN, Matej, ARHAR HOLDT, \u0160pela, POLLAK, Senja, KOSEM, Iztok, HUBER, Damjan, LUTAR, Mateja. Korpus u\u010dbenikov za u\u010denje sloven\u0161\u010dine kot drugega in tujega jezika. V: PIRIH SVETINA, Nata\u0161a (ur.), FERBE\u017dAR, Ina (ur.).\u00a0Na sti\u010di\u0161\u010du svetov: sloven\u0161\u010dina kot drugi in tuji jezik<\/span><\/i>. Ljubljana: Zalo\u017eba Univerze, 2022. Str. 165\u2013174. Zbirka Obdobja, 41. <\/span>DOI:\u00a0<\/span>10.4312\/Obdobja.41.165-174<\/span><\/a>. [COBISS.SI-ID\u00a0129975811]<\/span><\/p>\n

Priprava pilotskega korpusa \u0161tudentskih besedil<\/b><\/p>\n

Zgradili smo nov pilotski korpus \u0161tudentskih besedil KO\u0160<\/em>, ki vsebuje pisne izdelke \u0161tudentk in \u0161tudentov Fakultete za upravo in Pedago\u0161ke fakultete Univerze v Ljubljani. Korpus obsega 426 besedil 542.066 pojavnic).<\/span> Besedila so zbrana po metodologiji priprave korpusa \u0160olar<\/em>, ki vklju\u010duje pravno ureditev odprtega dostopa do rezultatov, bele\u017eenje vseh relevantnih metapodatkov in zapis v ustreznem standardiziranem formatu. Korpus kot podatkovna baza je na voljo na repozitoriju CLARIN.SI, predstavljen pa je bil na konferenci in znanstveni reviji.<\/p>\n

\n

Pogodba za \u0161tudente:\u00a0digitalni podpis<\/a>\u00a0\/\u00a0ro\u010dni podpis<\/a>.<\/p>\n

Pogodba za profesorje:\u00a0digitalni podpis<\/a>\u00a0\/\u00a0ro\u010dni podpis<\/a>.<\/p>\n<\/blockquote>\n

ROZMAN, Tadeja, ARHAR HOLDT, \u0160pela, \u017dAGAR, Ale\u0161, STABEJ, Marko, PERME, Kaja, ZUPAN, Ne\u017ea, GODEC SOR\u0160AK, Lara. Pilot corpus of student academic texts KO\u0160 1.0.<\/em> Slovenian language resource repository CLARIN.SI, ISSN 2820-4042, http:\/\/hdl.handle.net\/11356\/2048. [COBISS.SI-ID <\/span>258382339<\/span>]<\/span><\/p>\n

ROZMAN, Tadeja, ARHAR HOLDT, \u0160pela. Gradnja Korpusa \u0161tudentskih besedil KO\u0160. V: FI\u0160ER, Darja (ur.), ERJAVEC, Toma\u017e (ur.).\u00a0Jezikovne tehnologije in digitalna humanistika: zbornik konference: 15.\u201316. september 2022, Ljubljana, Slovenija. <\/span><\/i>Ljubljana: In\u0161titut za novej\u0161o zgodovino, 2022. Str. 267\u2013270. <\/span>https:\/\/nl.ijs.si\/jtdh22\/pdf\/JTDH2022_Rozman_ArharHoldt_Gradnja-Korpusa-studentskih-besedil-KOS.pdf<\/span><\/a>. [COBISS.SI-ID\u00a0<\/span>131012099<\/span>] Posnetek predstavitve.\u00a0<\/a><\/span><\/p>\n

ROZMAN, Tadeja. Pilotni korpus KO\u0160 in smernice za gradnjo korpusa \u0161tudentskih besedil. Sloven\u0161\u010dina 2.0: empiri\u010dne, aplikativne in interdisciplinarne raziskave<\/em>. 2025, letn. 13, \u0161t. 1, str. 120-137<\/span>, DOI: <\/span>10.4312\/slo2.0.2025.1.120-137<\/span><\/a>. [COBISS.SI-ID <\/span>263403523<\/span>]<\/span><\/p>\n

Pisanje in podajanje povratne informacije se na terciarnem nivoju razlikuje od primarnega in sekundarnega (ki ju vklju\u010duje \u0160olar), <\/em>zato je bilo treba metodologijo korpusne priprave mestoma nadgraditi. Da bi to lahko opravili empiri\u010dno podprto, smo raziskali trenutne prakse podajanja povratne informacije na slovenskih javnih univerzah in samostojnih visoko\u0161olskih zavodih. V anketi je sodelovalo 459 pedagogov in pedagoginj. Rezultate smo predstavili na dveh konferencah in objavili raziskovalne podatke v odprtem dostopu.<\/p>\n

ROZMAN, Tadeja, ARHAR HOLDT, \u0160pela, STABEJ, Marko.\u00a0Podajanje povratnih informacij o \u0161tudentskih besedilih: raziskovalni podatki = Feedback on student writing: research data<\/span><\/i>. Ljubljana: [s. n.], 2023. <\/span>Repozitorij Univerze v Ljubljani \u2013 RUL<\/span>, DOI:\u00a0<\/span>20.500.12556\/RUL-152767<\/span><\/a>. [COBISS.SI-ID\u00a0<\/span>176945923<\/span>]<\/span><\/p>\n

ROZMAN, Tadeja, STABEJ, Marko. Univerzitetno pisanje in popravljanje besedil: prakse in stali\u0161\u010da. V: \u0160TUMBERGER, Sa\u0161ka (ur.). Predpis in norma v jeziku<\/i>. Ljubljana: Zalo\u017eba Univerze, 2024. Str. 285\u2013<\/span>292. Zbirka Obdobja, 43. DOI: 10.4312\/Obdobja.43.285-292<\/a>. [COBISS.SI-ID 215458307]<\/p>\n

ROZMAN, Tadeja. Slovenske empiri\u010dne raziskave o razvoju strokovne sporazumevalne zmo\u017enosti na univerzi: kje smo in kako naprej?. V: KOVA\u010cEVI\u0106, Borko (ur.). Modern approaches to old and new challenges: book of abstracts: the 8th international congress of Applied Linguistics Today<\/em>: Faculty of Philology, University of Belgrade: 23\u201325 May 2025. Belgrade: University, Faculty of Philology, 2025. Str. 161-162. https:\/\/alt8.fil.bg.ac.rs\/bookOfAbstracts<\/a>. [COBISS.SI-ID 245534211]<\/p>\n

Kvantitativne in kvalitativne jezikoslovne analize \u0161olskega pisanja<\/b><\/p>\n

Predpogoj za kvantitativne in kvalitativne analize \u0161olskega pisanja je natan\u010dno in zanesljivo ozna\u010devanje jezikovnih popravkov v \u0161olskih besedilih. Na projektu smo izbolj\u0161ali metodologijo ozna\u010devanja, kjer je izpostaviti zlasti nadgradnjo ozna\u010devalnega sistema \u0160olar<\/em> in ozna\u010devalnega orodja CJVT Svala<\/em><\/a>. Novosti smo predstavili na doma\u010dem simpoziju Obdobja in mednarodni konferenci LREC.<\/p>\n

ARHAR HOLDT, \u0160pela, LAVRI\u010c, Polona, ROBLEK, Rebeka, GOLI, Teja, BON, Mija, 2023:\u00a0Categorizing Teachers\u2019 Corrections: Guidelines for Annotating the \u0160olar Corpus.<\/em> Version 1.2. Prepared in the project Empirical foundations for digitally-supported development of writing skills. https:\/\/wiki.cjvt.si\/books\/11-developmental-corpus-solar\/page\/annotation-guidelines.<\/a><\/p>\n

ARHAR HOLDT, \u0160pela, ERJAVEC, Toma\u017e, KOSEM, Iztok, VOLODINA, Elena. Towards an ideal tool for learner error annotation. V: CALZOLARI, Nicoletta (ur.).\u00a0The 2024 Joint International Conference on Computational Linguistics, Language Resources and Evaluation (LREC-COLING 2024): main conference proceedings: 20\u201325 May, 2024, Torino, Italia<\/span><\/i>. [Paris]: ELRA Language Resources Association (ELRA); [Stroudsburg]: International Committee on Computational Linguistics, cop. 2024. Str. 16392\u201316398. <\/span>https:\/\/aclanthology.org\/2024.lrec-main.1424.pdf<\/span><\/a>. [COBISS.SI-ID\u00a0<\/span>199958019<\/span>]. POSTER PDF<\/a><\/span><\/p>\n

ARHAR HOLDT, \u0160pela, POPI\u010c, Damjan, STRITAR KU\u010cUK, Mojca. Primerjava sistemov za ozna\u010devanje jezikovnih popravkov v \u0161tirih slovenskih besedilnih korpusih. V: \u0160TUMBERGER, Sa\u0161ka (ur.).\u00a0Predpis in norma v jeziku<\/i>. Ljubljana: Zalo\u017eba Univerze, 2024. Str. 11\u2013<\/span>20. Zbirka Obdobja, 43. DOI:\u00a010.4312\/Obdobja.43.11-20<\/a>. [COBISS.SI-ID\u00a0215306243]<\/p>\n

Z naprednim lu\u0161\u010denjem podatkov iz korpusa \u0160olar 3.0<\/em> smo pripravili frekven\u010dni seznam jezikovnih zadreg, ki vsebuje 36.570 povedi \u0161olskega pisanja z u\u010diteljskim popravkom napake. Popravki so ro\u010dno kategorizirani glede na vsebino v 180 razli\u010dnih vrst. Vsaka poved je opremljena z metapodatki, kot so vrsta izhodi\u0161\u010dnega besedila, izobra\u017eevalna stopnja avtorice\/avtorja ter vrsta in regija \u0161ole, kjer je besedilo nastalo. Podatkovna zbirka razkriva, na katere te\u017eave se u\u010ditelji na razli\u010dnih stopnjah \u0161olanja najbolj osredoto\u010dajo, kako jih popravljajo, katere te\u017eave so najbolj pogoste in katere so regionalno pogojene. Podatke smo statisti\u010dno analizirali in na konferenci TALC predstavili najbolj trdovratne jezikovne te\u017eave, ki v \u0161olskem pisanju ostajajo vse do konca srednje \u0161ole. Za kvalitativno jezikoslovno analizo, ki se osredoto\u010da tako na tipi\u010dne zadrege pisanja kot zna\u010dilnosti popravljanja, smo izbrali dve temi: rabo vejice in napake ter jezikovne variante v rabi ve\u010dbesednih enot.<\/p>\n

ARHAR HOLDT, \u0160pela, ROZMAN, Tadeja, STRITAR KU\u010cUK, Mojca, KREK, Simon, KRAP\u0160 VODOPIVEC, Irena, STABEJ, Marko, PORI, Eva, GOLI, Teja, LAVRI\u010c, Polona, LASKOWSKI, Cyprian Adam, KOCJAN\u010cI\u010c, Polonca, KLEMENC, Bojan, KRSNIK, Luka, \u017dAGAR, Ale\u0161, KOSEM, Iztok.\u00a0Frequency list of language problems from \u0160olar 3.0<\/span><\/i>. Slovenian language resource repository CLARIN.SI, ISSN 2820-4042, http:\/\/hdl.handle.net\/11356\/1716<\/a>.<\/span>\u00a0[COBISS.SI-ID\u00a0<\/span>130413571<\/span>]<\/span><\/p>\n

ARHAR HOLDT, \u0160pela. Leveraging frequency list of language problems from \u0160olar 3.0. V:\u00a0TaLC 2024: 16th Teaching and Language Corpora Conference: July 7th to 10th 2024, Manchester Metropolitan University, Manchester, UK<\/span><\/i>: book of abstracts<\/span><\/i>. [Manchester: Manchester Metropolitan University], 2024. Str. [121]. <\/span>https:\/\/talc2024.co.uk\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/book-of-abstracts-talc-2024_final-4.pdf<\/span><\/a>. [COBISS.SI-ID\u00a0<\/span>204247555<\/span>] POSTER PDF<\/a><\/span><\/p>\n

BON, Mija, GAPSA, Magdalena. Analiza napak pri rabi vejice v \u0161olskih spisih. V: MARU\u0160I\u010c, Franc (ur.), et al.\u00a0\u0160krab\u010devi dnevi 13: zbornik prispevkov s simpozija 2023. Nova Gorica<\/i>. Nova Gorica: Zalo\u017eba univerze, 2025. Str. 1\u201315<\/span>. https:\/\/ung.si\/media\/publishing\/2025\/03\/12\/08\/24\/17\/Zbornik-SD13-2025-koncna.pdf<\/a>. [COBISS.SI-ID <\/span>247838723<\/span>]<\/span><\/p>\n

GANTAR, Polona, BON, Mija. Dati skozi ali prestati?: Napake in jezikovne variante v rabi ve\u010dbesednih enot pri samostojnem tvorjenju besedil v osnovni in srednji \u0161oli. Sodobna pedagogika,<\/em> okt. 2025, letn. 76 = 142, \u0161t. 3, str. 39-58,<\/span>\u00a0DOI: <\/span>10.63384\/sptB5_z789s<\/span><\/a>. [COBISS.SI-ID <\/span>259193859<\/span>]<\/span><\/p>\n

Empiri\u010dni podatki za razvojne kazalnike na ravni besedi\u0161\u010da in skladnje<\/b><\/p>\n

Vzpostavili smo metodologijo za lu\u0161\u010denje seznamov temeljnega besedi\u0161\u010da iz pedago\u0161kih korpusov, ki je vklju\u010devala posodobitev programa za korpusna lu\u0161\u010denja LIST<\/em> v razli\u010dico 1.3. Izlu\u0161\u010dili smo frekven\u010dne sezname lem iz korpusa U\u010dbeniki<\/em> in KUUS <\/em>in na osnovi slednjega pripravili seznam jedrnega besedi\u0161\u010da za stopnje A1, A2 ter B1 po Skupnem evropskem jezikovnem okviru<\/em> (SEJO). Posebno pozornost smo posvetili analizam besedi\u0161\u010da na nivoju A1 in zanj pripravili koncept leksikalnega opisa, ki vklju\u010duje avtenti\u010dne in pedago\u0161ko prilagojene korpusne zglede in kolokacije. Vse vire in orodja smo odprto objavili na repozitoriju CLARIN.SI, rezultate pa smo predstavili tudi na mednarodni konferenci.<\/p>\n

KRSNIK, Luka, ARHAR HOLDT, \u0160pela, \u010cIBEJ, Jaka, DOBROVOLJC, Kaja, KLJU\u010cEV\u0160EK, Aleksander, KREK, Simon, ROBNIK \u0160IKONJA, Marko. Corpus extraction tool LIST 1.3<\/span><\/i>. Slovenian language resource repository CLARIN.SI, ISSN 2820-4042,\u00a0http:\/\/hdl.handle.net\/11356\/1964<\/a>.<\/span>\u00a0[COBISS.SI-ID <\/span>218014211<\/span>]<\/span><\/p>\n

KOSEM, Iztok, PORI, Eva, ARHAR HOLDT, \u0160pela.\u00a0Frequency list of textbook vocabulary by level of education in elementary and secondary schools<\/span><\/i>. Slovenian language resource repository CLARIN.SI, ISSN 2820-4042,\u00a0http:\/\/hdl.handle.net\/11356\/1719<\/a>.<\/span>\u00a0[COBISS.SI-ID\u00a0<\/span>192040707<\/span>] <\/span><\/p>\n

KLEMEN, Matej, ARHAR HOLDT, \u0160pela, POLLAK, Senja.\u00a0Core vocabulary for Slovenian as L2 1.0<\/span><\/i>. Slovenian language resource repository CLARIN.SI, ISSN 2820-4042,\u00a0http:\/\/hdl.handle.net\/11356\/1697<\/a>.<\/span>\u00a0[COBISS.SI-ID\u00a0<\/span>130844419<\/span>]<\/span><\/p>\n

PORI, Eva, KNEZ, Mihaela, KOSEM, Iztok, ARHAR HOLDT, \u0160pela, KLEMEN, Matej, GANTAR, Polona, ZGAGA, Karolina, ROBLEK, Rebeka.\u00a0A1 core vocabulary with lexical information for Slovenian 1.0<\/span><\/i>. Slovenian language resource repository CLARIN.SI, ISSN 2820-4042,\u00a0http:\/\/hdl.handle.net\/11356\/1896<\/a>.<\/span>\u00a0[COBISS.SI-ID\u00a0<\/span>192040963<\/span>]<\/span><\/p>\n

KLEMEN, Matej, ARHAR HOLDT, \u0160pela, POLLAK, Senja, KOSEM, Iztok, PORI, Eva, GANTAR, Polona, KNEZ, Mihaela. Building a CEFR-labeled core vocabulary and developing a lexical resource for Slovenian as a second and foreign language. V: MEDVE\u010e, Marek (ur.), et al.\u00a0eLex 2023: electronic lexicography in the 21st century (eLex 2023): proceedings of the eLex 2023 conference: [Brno], 27\u201329 June 2023<\/span><\/i>. Brno: Lexical Computing CZ, 2023. Str. 654\u2013668. Electronic lexicography in the 21st century, <\/span>https:\/\/elex.link\/elex2023\/wp-content\/uploads\/118.pdf<\/span><\/a>. [COBISS.SI-ID\u00a0<\/span>158856451<\/span>]<\/span><\/p>\n

Za raziskave skladnje smo razvili metodologijo lu\u0161\u010denja skladenjskih informacij iz pedago\u0161kih korpusov, ki smo jo tudi predstavili na konferenci. Na repozitoriju CLARIN.SI smo objavili odprto dostopne frekven\u010dne sezname kolokacij iz korpusov \u0160olar 3.0<\/em> in U\u010dbeniki 1.0<\/em>, prav tako pa frekven\u010dne sezname skladenjskih struktur iz teh dveh korpusov. Ti podatki bodo temelj za pripravo empiri\u010dno osnovanih razvojnih kazalnikov in opisnikov ter drugih gradiv za u\u010denje sloven\u0161\u010dine. Na projektu smo pripravili tudi dve jezikoslovni analizi, ki ponujata primerjavo zna\u010dilnosti \u0161olskega pisanja in u\u010dbenikov po stopnjah \u0161olanja, tako za podo\u010dje besedi\u0161\u010da kot skladnje.<\/em><\/p>\n

MUNDA, Tina, ARHAR HOLDT, \u0160pela, ROZMAN, Tadeja, STRITAR KU\u010cUK, Mojca, KREK, Simon, KRAP\u0160 VODOPIVEC, Irena, STABEJ, Marko, PORI, Eva, GOLI, Teja, LAVRI\u010c, Polona, LASKOWSKI, Cyprian Adam, KOCJAN\u010cI\u010c, Polonca, KLEMENC, Bojan, KRSNIK, Luka, KOSEM, Iztok. Frequency list of collocations from the \u0160olar 3.0 corpus<\/i>. Ljubljana: University of Ljubljana, Centre for Language Resources and Technologies: University of Ljubljana, Faculty of Arts, 2025. CLARIN.SI data & tools. ISSN 2820-4042. http:\/\/hdl.handle.net\/11356\/2011<\/a>. [COBISS.SI-ID\u00a0225465859]<\/p>\n

MUNDA, Tina, ARHAR HOLDT, \u0160pela, KOSEM, Iztok, PORI, Eva, KREK, Simon.\u00a0Frequency list of collocations from the U\u010dbeniki 1.0 corpus<\/i>. Ljubljana: University of Ljubljana, Centre for Language Resources and Technologies: University of Ljubljana, Faculty of Arts, 2025. CLARIN.SI data & tools. ISSN 2820-4042. http:\/\/hdl.handle.net\/11356\/2012<\/a>. [COBISS.SI-ID\u00a0225461251]<\/p>\n

\u00a0MUNDA, Tina, ARHAR HOLDT, \u0160pela, DOBROVOLJC, Kaja, ROZMAN, Tadeja, STRITAR KU\u010cUK, Mojca, KREK, Simon, KRAP\u0160 VODOPIVEC, Irena, STABEJ, Marko, PORI, Eva, GOLI, Teja, LAVRI\u010c, Polona, LASKOWSKI, Cyprian Adam, KOCJAN\u010cI\u010c, Polonca, KLEMENC, Bojan, KRSNIK, Luka, KOSEM, Iztok.\u00a0Frequency lists of syntactic structures from the \u0160olar 3.0 corpus<\/i>. Ljubljana: University of Ljubljana, Centre for Language Resources and Technologies: University of Ljubljana, Faculty of Arts, 2025. CLARIN.SI data & tools. ISSN 2820-4042. http:\/\/hdl.handle.net\/11356\/2009<\/a>. [COBISS.SI-ID\u00a0225469443]<\/p>\n

MUNDA, Tina, ARHAR HOLDT, \u0160pela, DOBROVOLJC, Kaja, KOSEM, Iztok, PORI, Eva, KREK, Simon.\u00a0Frequency lists of syntactic structures from the U\u010dbeniki 1.0 corpus<\/i>. Ljubljana: University of Ljubljana, Centre for Language Resources and Technologies: University of Ljubljana, Faculty of Arts, 2025. CLARIN.SI data & tools. ISSN 2820-4042. http:\/\/hdl.handle.net\/11356\/2010<\/a>. [COBISS.SI-ID\u00a0225467395]<\/p>\n

MUNDA, Tina, ARHAR HOLDT, \u0160pela. Na poti k skladenjskim analizam \u0161olskega pisanja: skladenjski vzorci v korpusu \u0160olar 3.0. V: ARHAR HOLDT, \u0160pela (ur.), ERJAVEC, Toma\u017e (ur.). Jezikovne tehnologije in digitalna humanistika: zbornik konference: 19.\u201320. september 2024, Ljubljana, Slovenija = Language technologies and digital humanities: proceedings of the conference: 19\u201320 September 2024, Ljubljana, Slovenia<\/i>. Ljubljana: In\u0161titut za novej\u0161o zgodovino: = Institute of Contemporary History, 2024. Str. 577\u2013588. https:\/\/zenodo.org\/records\/13912515.<\/a>\u00a0[COBISS.SI-ID 212016387] POSTER PDF<\/a><\/span><\/p>\n

MUNDA, Tina, ARHAR HOLDT, \u0160pela. First Insights into the Syntax of Slovene Student Writing: A Statistical Analysis of \u0160olar 3.0 vs. U\u010dbeniki 1.0. In Proceedings of the Third Workshop on Quantitative Syntax (QUASY, SyntaxFest 2025)<\/i>, str. 105\u2013114, Ljubljana, Slovenia. Association for Computational Linguistics. https:\/\/aclanthology.org\/2025.quasy-1.13\/<\/a><\/span><\/p>\n

KOSEM, Iztok, PORI, Eva. Prvi koraki do seznama temeljnega \u0161olskega besedi\u0161\u010da. Sodobna pedagogika<\/i>, okt. 2025, letn. 76 = 142, \u0161t. 3, str. 9-38, DOI: 10.63384\/sptB53z794s<\/a>. [COBISS.SI-ID 259189507]<\/span><\/p>\n <\/div> <\/div> <\/div><\/section>\n

Na praksah temelje\u010d model digitalno podprtega razvoja pisnih kompetenc <\/span><\/span><\/span><\/p>

Anketna raziskava u\u010diteljskih praks pri razvoju pisnih kompetenc<\/b><\/p>\n

Izvedli smo obse\u017eno <\/span>raziskavo med u\u010diteljicami in u\u010ditelji, ki pri svojem delu usmerjajo tvorjenje zapisanih besedil z jezikovnimi popravki in drugimi povratnimi informacijami. <\/span>Raziskali smo prakse popravljanja zapisanih besedil, mdr.: koliko \u010dasa sodelujo\u010di namenijo popravljanju na tedenski oz. mese\u010dni ravni; katere oblike povratne informacije podajajo; v kateri obliki so besedila in popravki (pisna, digitalna); s katerimi orodji in viri poteka popravljanje ter katere te\u017eave svojih trenutnih praks vidijo kot najbolj akutne. Vpra\u0161alnik smo pripravili v dveh jezikovnih razli\u010dicah, <\/span>slovenski in angle\u0161ki, kar bo omogo\u010dilo izvedbo primerljivih raziskav v drugih dr\u017eavah. Na projektu smo zbrali 1024 veljavnih anket, od tega 609 v celoti zaklju\u010denih. Rezultate smo statisti\u010dno analizirali in objavili ustrezno anonimizirane raziskovalne podatke v odprtem dostopu. Rezultate smo predstavili raziskovalni in u\u010diteljski javnosti, v pripravi pa je tudi prispevek za znanstveno revijo.<\/span><\/p>\n

\n

Validirani anketni vpra\u0161alnik v\u00a0slovenski<\/span><\/a>\u00a0in\u00a0<\/span>angle\u0161ki<\/span><\/a>\u00a0razli\u010dici.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

ROT VRHOVEC, Alenka, ARHAR HOLDT, \u0160pela, PI\u017dORN, Karmen, GODEC SOR\u0160AK, Lara. Popravljanje pisnih besedil u\u010dencev\/dijakov: raziskovalni podatki<\/span><\/i>. Ljubljana: Pedago\u0161ka fakulteta: Filozofska fakulteta, 2024.<\/span>\u00a0https:\/\/repozitorij.uni-lj.si\/IzpisGradiva.php?lang=slv&id=153481<\/span><\/a>. [COBISS.SI-ID<\/span> 206148867<\/span>]<\/span><\/p>\n

ROT VRHOVEC, Alenka. Kako u\u010ditelji popravljajo besedila u\u010dencev\/dijakov?: <\/span><\/i>predavanje na [konferenci] Popravljanje jezika in besedil \u2013 u\u010diteljska povratna informacija v \u0161olski praksi, Fakulteta za upravo, Univerza v Ljubljani, 5. 4. 2023. https:\/\/ebooks.uni-lj.si\/ZalozbaUL\/catalog\/view\/500\/832\/9274<\/a>. [COBISS.SI-ID <\/span>149745667<\/span>] <\/span><\/p>\n

GODEC SOR\u0160AK, Lara, ROT VRHOVEC, Alenka. Popravljanje pisnih besedil u\u010dencev in dijakov pri razli\u010dnih predmetih: vpogled v rezultate ankete u\u010diteljev. Sodobna pedagogika, <\/i>okt. 2025, letn. 76, \u0161t. 3, str. 59\u201385, DOI: 10.63384\/sptB53z792s<\/a>. [COBISS.SI-ID 257058819]<\/span><\/p>\n

Snemanje popravljanja \u0161olske produkcije in polstrukturirani intervjuji<\/b><\/p>\n

V tej raziskavi smo se osredoto\u010dili na uporabo obstoje\u010dih digitalnih orodij za podajanje povratne informacije u\u010dencem. Za sodelovanje smo zbrali 18 u\u010diteljic in u\u010diteljev sloven\u0161\u010dine z razli\u010dnih vrst \u0161ol (6 z osnovnih \u0161ol, 6 s strokovnih in poklicnih \u0161ol in 6 z gimnazij). V raziskavi so jezikovno popravljali dve vnaprej izbrani avtenti\u010dni \u0161olski besedili, pri \u010demer smo snemali njihov zaslon, minimalno delovno okolje (obraz) in glasno razmi\u0161ljanje. Samostojnemu delu z besedili so sledili intervjuji, v katerih smo se osredoto\u010dili na zna\u010dilnosti dela, zmogljivosti in pomanjkljivosti orodij za popravljanje ter \u017eelje sodelujo\u010dih glede dodatnih funkcionalnosti. Rezultate raziskave smo transkribirali in ustrezno anonimizirane objavili na repozitoriju RUL. V pripravi je tudi prispevek za znanstveno revijo, v katerem so rezultati predstavljeni skupaj z evalvacijami strojnega popravljanja, ki smo jih pripravili v delovnem sklopu Razvoj in evalvacija strojne identifikacije in kategorizacije jezikovnih te\u017eav (gl. spodaj).<\/p>\n

\n

Vpra\u0161alnik u\u010diteljskega intervjuja v slovenski<\/span><\/a>\u00a0in\u00a0<\/span>angle\u0161ki<\/span><\/a> razli\u010dici.\u00a0<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

ARHAR HOLDT, \u0160pela, MUNDA, Tina. <\/span>U\u010diteljsko popravljanje \u0161olskih besedil v digitalnem okolju: intervjuji z u\u010ditelji slovenskih O\u0160 in S\u0160<\/span><\/i>. Ljubljana: Zaklju\u010dena znanstvena zbirka raziskovalnih podatkov. 2025. https:\/\/repozitorij.uni-lj.si\/IzpisGradiva.php?lang=slv&id=169549<\/a>. [COBISS.SI-ID 248986115]<\/span><\/p>\n

ARHAR HOLDT, \u0160pela, MUNDA, Tina. Jezikovno popravljanje v digitalnem okolju: kvalitativna \u0161tudija z u\u010diteljicami in u\u010ditelji sloven\u0161\u010dine. Sodobna pedagogika,<\/i> okt. 2025, letn. 76 = 142, \u0161t. 3, str. 86-106, DOI: 10.63384\/sptB53s791s<\/a>. [COBISS.SI-ID 259204611]<\/span><\/p>\n

Oblikovanje strategije digitalno podprtega razvoja pisnih kompetenc<\/b><\/p>\n

Vedno pomembnej\u0161i del sodobnega jezikovne rabe poteka v digitalnem okolju, vendar pa mora biti vpeljava digitalnega medija v pouk starosti primerna, vklju\u010dujo\u010da za vse skupine u\u010dencev in u\u010dinkovita, da se izognemo nepotrebnemu sedenju za ekrani. V \u010dasu projekta so postala enostavno dostopna tudi orodja generativne umetne inteligence, ki soustvarjajo besedila, kar odpira \u0161tevilna nova vpra\u0161anja. <\/span>Strategija, ki smo jo oblikovali v dialogu z izhodi\u0161\u010di za prenovo slovenskih u\u010dnih na\u010drtov v osnovni in srednji \u0161oli, izpostavlja potrebo po pripravljenosti \u0161olskega sistema na u\u010dinke generativne umetne inteligence in pomembnost odprtih u\u010dnih gradiv ter premi\u0161ljenih, problemsko osnovanih digitalnih re\u0161itev. U\u010diteljice in u\u010ditelje je treba opolnomo\u010diti za uporabo, pa tudi soustvarjanje digitalnih jezikovnih virov, orodij in tehnologij. Spremembe v komunikacijskih praksah, kot sta na primer ve\u010dja neformalnost in anonimnost, zahtevajo novo razumevanje in pristope v pou\u010devanju jezika, ki vklju\u010dujejo razvoj stilisti\u010dnega znanja in sposobnost kriti\u010dne presoje. Poudarjamo tudi potrebo po temeljiti reformi izobra\u017eevanja u\u010diteljev in u\u010diteljic sloven\u0161\u010dine, da bi ti v prihodnje lahko u\u010dinkoviteje uvajali in vklju\u010dujo\u010de uporabljali nove pristope k pou\u010devanju in ocenjevanju znanja. Strategijo smo objavili v tematski \u0161tevilki revije Jezik in slovstvo, posve\u010deni prenovi u\u010dnih na\u010drtov za sloven\u0161\u010dino v osnovnih in srednjih \u0161olah, izbrane teme pa smo izpostavili tudi na panelu ob izidu tematske \u0161tevilke ter strokovni konferenci Popravljanje jezika in besedil \u2013 u\u010diteljska povratna informacija v \u0161olski praksi<\/em>.<\/span><\/p>\n

ARHAR HOLDT, \u0160pela, FERBE\u017dAR, Ina, KALIN GOLOB, Monika, KREK, Simon, PAVLE, Andreja, ROZMAN, Tadeja, STABEJ, Marko. Nova sloven\u0161\u010dina.\u00a0Jezik in slovstvo<\/i>. [Tiskana izd.]. 2024, letn. 69, \u0161t. 3, str. 117-138. DOI:\u00a010.4312\/jis.69.3.117-138<\/a>. [COBISS.SI-ID\u00a0210323971]<\/p>\n

\u017dBOGAR, Alenka, AHA\u010cI\u010c, Kozma, HARAMIJA, Dragica, MIKOLI\u010c, Vesna, STABEJ, Marko, TIVADAR, Hotimir. Sloven\u0161\u010dina v \u0161oli: izzivi in prilo\u017enosti sloven\u0161\u010dine kot materin\u0161\u010dine na primarni in sekundarni stopnji vzgoje in izobra\u017eevanja:<\/i> okrogla miza Oddelka za slovenistiko Filozofske fakultete ob izidu tematske \u0161tevilke revije Jezik in slovstvo (69\/3, 2024), posve\u010dene prenovi u\u010dnih na\u010drtov za sloven\u0161\u010dino v osnovnih in srednjih \u0161olah v okviru Tedna Univerze v Ljubljani, Filozofska fakulteta, Ljubljana, 3. 12. 2024. [COBISS.SI-ID\u00a0219169539]<\/p>\n

STABEJ, Marko. Kdo ali kaj naj koga ali kaj, kako in zakaj?: (prosti spis o popravljanju in povratni informaciji). V: PORI, Eva (ur.), ARHAR HOLDT, \u0160pela (ur.). Popravljanje jezika in besedil – u\u010diteljska povratna informacija v \u0161olski praksi : zbornik konference<\/i>. Ljubljana: Zalo\u017eba Univerze, 2023. Str. 22-24. https:\/\/ebooks.uni-lj.si\/ZalozbaUL\/catalog\/view\/500\/832\/9312<\/a>. [COBISS.SI-ID\u00a0193563139]<\/p>\n <\/div> <\/div> <\/div><\/section>\n

Razvoj in evalvacija strojne identifikacije in kategorizacije jezikovnih te\u017eav <\/span><\/span><\/span><\/p>

Izdelava modela za avtomatsko ozna\u010devanje napak<\/b><\/p>\n

Na projektu smo raziskali domet novih tehnologij za strojno popravljanje slovenskih besedil. Modeli strojnega u\u010denja temeljijo na vnaprej nau\u010denih velikih jezikovnih modelih, ki smo jih prilagajali nalogi popravljanja \u0161olskih besedil s pomo\u010djo izbranih avtenti\u010dnih in sinteti\u010dno pripravljenih podatkovnih mno\u017eic. Najprej smo preu\u010dili uporabnost jezikovnih modelov <\/span>multilingual BERT<\/span><\/i>, <\/span>CroSloEngual BERT<\/span><\/i> in<\/span> SloBERTa<\/span><\/i>. Na nalogi strojnega odgovarjanja na vpra\u0161anja smo testirali ve\u010d vnaprej nau\u010denih velikih modelov kodirnik-dekodirnik tipa <\/span>T5<\/span><\/i>. Modele tipa <\/span>T5<\/span><\/i> smo preizkusili za avtomatsko generiranje pravilne oblike napa\u010dno zapisanih besed, raziskali pa smo tudi uspe\u0161nost postopkov za strojno generiranje razlag. Z optimizirano nevronsko metodologijo smo nato pripravili modele, ki sku\u0161ajo odkriti napake \u010drkovanja, zapisa, oblike in skladnje, in zlasti za prvi dve ravnini dosegli obetavne rezultate. Nato smo razvili smo nevronski \u010drkovalnik za sloven\u0161\u010dino <\/span>SloNSpell<\/span><\/i>, ki trenutno ponuja najbolj\u0161e rezultate za sloven\u0161\u010dino. Njegova prednost je, da zmore poleg te\u017eav, ki jih zaznavajo tradicionalni \u010drkovalniki, zaznati tudi nekatere primere, kjer se \u010drkovalna napaka odra\u017ea v sicer legitimni besedni obliki. Razli\u010dne koraka razvoja modelov smo popisali v konferen\u010dnih in revijalnih prispevkih.<\/span><\/p>\n

UL\u010cAR, Matej, ROBNIK \u0160IKONJA, Marko. Sequence-to-sequence pretraining for a less-resourced Slovenian language.\u00a0Frontiers in artificial intelligence<\/i>. Mar. 2023, vol. 6, str. 1-13, DOI:\u00a010.3389\/frai.2023.932519<\/a>. [COBISS.SI-ID\u00a0147683587]<\/p>\n

KMECL, Tim, ROBNIK \u0160IKONJA, Marko. Logi\u010dno sklepanje v naravnem jeziku za sloven\u0161\u010dino.\u00a0Sloven\u0161\u010dina 2.0: empiri\u010dne, aplikativne in interdisciplinarne raziskave<\/i>. 2024, letn. 12, \u0161t. 1, str. 1-53,\u00a0DOI:\u00a010.4312\/slo2.0.2024.1.1-53<\/a>. [COBISS.SI-ID\u00a0206551299]<\/p>\n

LOGAR, Katja, ROBNIK \u0160IKONJA, Marko. Unified question answering in Slovene. V: LU\u0160TREK, Mitja (ur.), GAMS, Matja\u017e (ur.), PILTAVER, Rok (ur.).\u00a0Slovenska konferenca o umetni inteligenci = Slovenian Conference on Artificial Intelligence: Informacijska dru\u017eba – IS 2022 = Information Society – IS 2022: zbornik 25. mednarodne multikonference = proceedings of the 25th international multiconference: zvezek A = volume A: 11. oktober 2022, 11 October 2022, Ljubljana, Slovenija<\/i>. Ljubljana: Institut “Jo\u017eef Stefan”, 2022. Str. 23-26, https:\/\/doi.org\/10.48550\/arXiv.2211.09159<\/a>. [COBISS.SI-ID\u00a0129718275]<\/p>\n

KLEMEN, Matej, BO\u017dI\u010c, Martin, ARHAR HOLDT, \u0160pela, ROBNIK \u0160IKONJA, Marko. Neural spell-checker: beyond words with synthetic data generation. V: N\u00d6TH, Elmar (ur.), HOR\u00c1K, Ale\u0161 (ur.), SOJKA, Petr (ur.). Text, speech, and dialogue. Part 1: 27th International Conference, TSD 2024, Brno, Czech Republic, September 9\u201313, 2024: proceedings<\/span><\/i>. Cham: Springer, cop. 2024. Str. 85-96. Lecture notes in computer science, SL7, Lecture notes in artificial intelligence,<\/span>\u00a0DOI: <\/span>10.1007\/978-3-031-70563-2_7, <\/span><\/a>dostopno na https:\/\/doi.org\/10.48550\/arXiv.2410.23514<\/a>. [COBISS.SI-ID 213519107] <\/span><\/p>\n

PETRI\u010c, Timotej, ARHAR HOLDT, \u0160pela, ROBNIK \u0160IKONJA, Marko. Pomembnost realisti\u010dne evalvacije: primer popravkov sklona in \u0161tevila v sloven\u0161\u010dini z velikim jezikovnim modelom. Sloven\u0161\u010dina 2.0: empiri\u010dne, aplikativne in interdisciplinarne raziskave. 2024, letn. 12, \u0161t. 1, str. 106-130, DOI: https:\/\/doi.org\/10.4312\/slo2.0.2024.1.106-130.<\/a> [COBISS.SI-ID 227633411] <\/span><\/p>\n

KLEMEN, Matej, BO\u017dI\u010c, Martin, ARHAR HOLDT, \u0160pela, ROBNIK \u0160IKONJA, Marko. Grammatical error correction of Slovenian school essays using large language models. Sodobna pedagogika,<\/i> okt. 2025, letn. 76, \u0161t. 3, str. 162\u2013176,\u00a0DOI:\u00a010.63384\/sptB53z793a<\/a>. [COBISS.SI-ID\u00a0259208195]<\/span><\/p>\n

Module za razli\u010dne jezikovne ravnine smo objavili pod odprto licenco na platformi HuggingFace<\/em>, kar omogo\u010da njihovo nadaljnjo rabo in razvoj.<\/span><\/p>\n

\n

Modul, ki identificira napake \u010drkovanja in zapisa<\/a>.<\/p>\n

Modul, ki popravlja napake \u010drkovanja in zapisa<\/a>.<\/p>\n

Modul, ki popravlja oblikoslovne napake<\/a>.<\/p>\n

Modul, ki popravlja napake besednega reda<\/a>.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Testiranje prenosljivosti metodologije na druge jezike<\/b><\/p>\n

Po razvoju velikih jezikovnih modelov in tehnologij, kot je <\/span>ChatGPT, <\/span><\/i>se je izkazalo, da kriti\u010dno primanjkuje premi\u0161ljeno zasnovanih in kvalitetnih evalvacijskih mno\u017eic, ki bi omogo\u010dale zanesljivo ocenjevanje nevronskih pristopov za razli\u010dne naloge, tudi strojno slovni\u010dno popravljanje besedil. To \u0161e posebej velja za sloven\u0161\u010dino in druge jezike z manj\u0161im \u0161tevilom govorcev, kjer je koli\u010dina dostopnih besedil in strukturiranih jezikovnih virov omejena. Hkrati se je pokazalo, da za manj opremljene jezike dobro delujejo medjezikovni pristopi, saj veliki jezikovni modeli prena\u0161ajo (tudi jezikovno) znanje med vsemi jeziki, na katerih je potekalo u\u010denje. Na projektu smo se zato pridru\u017eili skupni nalogi<\/span> MultiGEC-2025<\/span><\/i><\/a>, pod okriljem katere so bile razvite enotno oblikovane evalvacijske mno\u017eice za popravljanje slovni\u010dnih napak v 12 jezikih. Razvijalci, ki so sodelovali pri nalogi, so tekmovali v strojnem slovni\u010dnem popravljanju besedil v vseh vklju\u010denih jezikih, tudi sloven\u0161\u010dini, in poro\u010dali o u\u010dinkovitosti razli\u010dnih pristopov. Mno\u017eica je dostopna za nadaljnjo uporabo in bo vklju\u010dena tudi v bodo\u010de aktivnosti. Sodelovanje pri skupni nalogi smo predstavili v poro\u010dilu in znanstvenem \u010dlanku.<\/span><\/p>\n

MASCIOLINI, Arianna, ARHAR HOLDT, \u0160pela, \u017dAGAR, Ale\u0161, et al. An overview of grammatical error correction for the twelve MultiGEC-2025 languages. Go\u0308teborg: Faculty of Humanities, Department of Swedish, Multilingualism, Language Technology, 2025. GU-ISS Forskningsrapporter fr\u00e5n Institutionen f\u00f6r svenska, flerspr\u00e5kighet och spr\u00e5kteknologi (2011-), ISSN 1401-5919, https:\/\/gupea.ub.gu.se\/bitstream\/handle\/2077\/84800\/2025_MultiGEC_GEC_overview.pdf?sequence=1&isAllowed=y<\/a>. [COBISS.SI-ID 232510723]<\/p>\n

MASCIOLINI, Arianna, CAINES, Andrew, ARHAR HOLDT, \u0160pela, \u017dAGAR, Ale\u0161, et al. Towards better language representation in natural language processing: a multilingual dataset for text-level grammatical error correction. International journal of learner corpus research,<\/em> 2025, vol. 11, iss. 2, pp. 309-335, ISSN 2215-1478, DOI: 10.1075\/ijlcr.24033.mas<\/a>. [COBISS.SI-ID 234594051]<\/p>\n

V sodelovanju z drugimi raziskovalnimi projekti je nastalo ve\u010d \u010dlankov, ki obravnavajo gradnjo jezikovnih virov, evalvacijo velikih jezikovnih modelov na manj raz\u0161irjenih jezikih, razvoj specializiranih orodij za obdelavo slovenskih besedil in preizku\u0161anje medjezikovnih pristopov za razli\u010dne naloge. Te raziskave se posredno povezujejo tudi z razvojem metod za strojno popravljanje besedil v sloven\u0161\u010dini, saj vzpostavljajo metodolo\u0161ke in podatkovne okvire, ki so klju\u010dni za u\u010dinkovito rabo velikih jezikovnih modelov za procesiranje in generiranje slovenskih besedil.<\/p>\n

YADAV, Anjali, GARG, Tanya, KLEMEN, Matej, UL\u010cAR, Matej, AGARWAL, Basant, ROBNIK \u0160IKONJA, Marko. From translation to generative LLMs: classification of code-mixed affective tasks. IEEE transactions on affective computing<\/em>. 2025, vol. 12, str. pp. 2090-2101. DOI: 10.1109\/TAFFC.2025.3553399<\/a>. [COBISS.SI-ID 232748291]<\/p>\n

UL\u010cAR, Matej, \u017dAGAR, Ale\u0161, ARMENDARIZ, Carlos S., REPAR, Andra\u017e, POLLAK, Senja, PURVER, Matthew, ROBNIK \u0160IKONJA, Marko. Mono- and cross-lingual evaluation of representation language models on less-resourced languages. Computer speech & language<\/em>. Jan. 2026, vol. 95, [article no.] 101852, 1-29, DiRROS – Digitalni repozitorij raziskovalnih organizacij Slovenije, https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.csl.2025.101852<\/a>. [COBISS.SI-ID 241622275]<\/p>\n

\u017dAGAR, Ale\u0161, KLEMEN, Matej, KOSEM, Iztok, ROBNIK \u0160IKONJA, Marko. SENTA: sentence simplification system for Slovene. V: CALZOLARI, Nicoletta (ur.). The 2024 Joint International Conference on Computational Linguistics, Language Resources and Evaluation (LREC-COLING 2024)<\/em>: main conference proceedings: 20-25 May, 2024, Torino, Italia. [Paris]: ELRA Language Resources Association (ELRA); [Stroudsburg]: International Committee on Computational Linguistics, cop. 2024. Str. 14687-14692, https:\/\/aclanthology.org\/2024.lrec-main.1279.pdf<\/a>. [COBISS.SI-ID 197916675]<\/p>\n

MIOK, Kristian, HIDALGO TENORIO, Encarnaci\u00f3n, OSENOVA, Petja, BEN\u00cdTEZ-CASTRO, Miguel-\u00c1ngel, ROBNIK \u0160IKONJA, Marko. Multi-aspect multilingual and cross-lingual parliamentary speech analysis. Intelligent data analysis.<\/em> [Print ed.]. Feb. 2024, vol. 28, no. 1, str. 239-260, https:\/\/doi.org\/10.3233\/IDA-227347<\/a>. [COBISS.SI-ID 178091523]<\/p>\n

KLEMEN, Matej, \u017dAGAR, Ale\u0161, \u010cIBEJ, Jaka, ROBNIK \u0160IKONJA, Marko. SI-NLI: a Slovene natural language inference dataset and its evaluation. V: CALZOLARI, Nicoletta (ur.). The 2024 Joint International Conference on Computational Linguistics, Language Resources and Evaluation (LREC-COLING 2024)<\/em>: main conference proceedings: 20-25 May, 2024, Torino, Italia. [Paris]: ELRA Language Resources Association (ELRA); [Stroudsburg]: International Committee on Computational Linguistics, cop. 2024. Str. 14859-14870, https:\/\/aclanthology.org\/2024.lrec-main.1294.pdf<\/a>. [COBISS.SI-ID 197916931]<\/p>\n

\u0110OKOVI\u0106, Lazar, ROBNIK \u0160IKONJA, Marko. Sarcasm detection in a less-resourced language. V: LU\u0160TREK, Mitja (ur.), GAMS, Matja\u017e (ur.), PILTAVER, Rok (ur.). Slovenian Conference on Artificial Intelligence. Vol. A : proceedings of the 27th International Multiconference Information Society – IS 2024 : 10\u201311 October 2024, Ljubljana, Slovenia<\/em>. Ljubljana: Institut “Jo\u017eef Stefan”, 2024. Str. 19-22. Informacijska dru\u017eba. https:\/\/is.ijs.si\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/IS2024_Volume-A.pdf<\/a>. [COBISS.SI-ID 216268291]<\/p>\n

\u017dAGAR, Ale\u0161, ROBNIK \u0160IKONJA, Marko. One model to rule them all: ranking Slovene summarizers. V: EK\u0160TEIN, Kamil (ur.), P\u00c1RTL, Franti\u0161ek (ur.), KONOP\u00cdK, Miloslav (ur.). Text, speech, and dialogue: 26th International Conference, TSD 2023, Pilsen, Czech Republic, September 4\u20136, 2023 : proceedings.<\/em> Cham: Springer, cop. 2023. Str. 15-24. Lecture notes in computer science (Internet), Lecture notes in artificial intelligence, 14102. https:\/\/link.springer.com\/chapter\/10.1007\/978-3-031-40498-6_2<\/a>. [COBISS.SI-ID 165084419]<\/p>\n

Jezikoslovna in u\u010diteljska evalvacija avtomatskega ozna\u010devanja besedil<\/b><\/p>\n

Na projektu smo pripravili referen\u010dno mno\u017eico za kvantitativno in kvalitativno evalviranje strojnega popravljanja jezikovnih napak. Mno\u017eica temelji na korpusu \u0160olar 3.0, <\/em>vendar namesto u\u010diteljskih popravkov \u2013<\/span> ki so pogosto prilagojeni razvojni stopnji u\u010denca ali u\u010denke in oblikovno raznoliki \u2013 vsebuje dosledno in usklajeno pripisane popravke.<\/span> Nova mno\u017eica se imenuje \u0160olar-Eval<\/em> 1.0<\/em> in vsebuje 109 besedil, ki so nastala na slovenskih osnovnih in srednjih \u0161olah. Besedila smo jezikoslovno analizirali in v njih ro\u010dno ozna\u010dili 9.808 jezikovnih te\u017eav na razli\u010dnih jezikovnih ravninah. Mno\u017eico smo objavili pod odprto licenco na repozitoriju CLARIN.SI in jo opisali v znanstvenem \u010dlanku. \u0160olar-Eval<\/em> 1.0<\/em> smo uporabili za strojno in jezikoslovno evalvacijo na projektu razvitih modelov in o rezultatih poro\u010dali na platformi HuggingFace<\/em> in v zgoraj navedenih \u010dlankih.<\/p>\n

ARHAR HOLDT, \u0160pela, GANTAR, Polona, BON, Mija, GAPSA, Magdalena, LAVRI\u010c, Polona, KLEMEN, Matej.\u00a0Dataset for evaluation of Slovene spell- and grammar-checking tools \u0160olar-Eval 1.0<\/span><\/i>. Slovenian language resource repository CLARIN.SI, ISSN 2820-4042,\u00a0http:\/\/hdl.handle.net\/11356\/1902<\/a><\/span>. [COBISS.SI-ID <\/span>185626115<\/span>]<\/span><\/p>\n

GANTAR, Polona, BON, Mija, GAPSA, Magdalena, ARHAR HOLDT, \u0160pela. \u0160olar-Eval: evalvacijska mno\u017eica za strojno popravljanje jezikovnih napak v slovenskih besedilih. Jezik in slovstvo<\/span><\/i>. [Tiskana izd.]. 2023, letn. 68, \u0161t. 4, str. 89-108,<\/span>\u00a0DOI:\u00a0<\/span>10.4312\/jis.68.4.89-108<\/span><\/a>. [COBISS.SI-ID\u00a0<\/span>187559683<\/span>]<\/span><\/p>\n

U\u010diteljsko evalvacijo smo izvedli z ekipo, ki je sodelovala tudi na delovnem sklopu Na praksah temelje\u010d model digitalno podprtega razvoja pisnih kompetenc<\/em>: 18 u\u010diteljicami in u\u010ditelji sloven\u0161\u010dine z razli\u010dnih vrst \u0161ol (6 z osnovnih \u0161ol, 6 s strokovnih in poklicnih \u0161ol in 6 z gimnazij). V raziskavi so si ogledali dve strojno popravljeni avtenti\u010dni \u0161olski besedili v preprostem vmesniku, pri \u010demer smo snemali njihov zaslon, minimalno delovno okolje (obraz) in glasno razmi\u0161ljanje. Samostojni evalvaciji strojnih popravkov so sledili intervjuji, v katerih smo se osredoto\u010dili na zmogljivosti in pomanjkljivosti pripravljenih modelov za popravljanje in \u017eelje sodelujo\u010dih glede dodatnih funkcionalnosti. Rezultate raziskave smo transkribirali in ustrezno anonimizirane objavili na repozitoriju RUL.<\/span> Izsledki, ki vsebujejo evalvacijsko poro\u010dilo in specifikacije za nadaljnji razvoj orodja,\u00a0 so objavljeni v znanstveni reviji. <\/span>Poleg tega smo s skupino \u0161tudentov lo\u010deno evalvirali orodje za strojno postavljanje vejic v sloven\u0161\u010dini in rezultate predstavili na konferenci.<\/span><\/p>\n

\n

Vpra\u0161alnik evalvacijskega intervjuja v slovenski<\/span><\/a>\u00a0in\u00a0<\/span>angle\u0161ki<\/span><\/a>\u00a0razli\u010dici.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

ARHAR HOLDT, \u0160pela, MUNDA, Tina.\u00a0U\u010diteljsko popravljanje \u0161olskih besedil v digitalnem okolju: intervjuji z u\u010ditelji slovenskih O\u0160 in S\u0160<\/i>. Ljubljana: Zaklju\u010dena znanstvena zbirka raziskovalnih podatkov. 2025.\u00a0https:\/\/repozitorij.uni-lj.si\/IzpisGradiva.php?lang=slv&id=169549<\/a>. [COBISS.SI-ID\u00a0248986115<\/a>]<\/p>\n

ARHAR HOLDT, \u0160pela, MUNDA, Tina. Jezikovno popravljanje v digitalnem okolju: kvalitativna \u0161tudija z u\u010diteljicami in u\u010ditelji sloven\u0161\u010dine.\u00a0Sodobna pedagogika,<\/i>\u00a0okt. 2025, letn. 76 = 142, \u0161t. 3, str. 86-106, DOI:\u00a010.63384\/sptB53s791s<\/a>. [COBISS.SI-ID 259204611]<\/p>\n

GODEC SOR\u0160AK, Lara. Raba vejice v pisnih besedilih \u0161tudentov in uporabnost spletnega orodja Vejice 1.0. V: \u0160TUMBERGER, Sa\u0161ka (ur.). Predpis in norma v jeziku<\/span><\/i>. Ljubljana: Zalo\u017eba Univerze, 2024. Str. 103-111. Zbirka Obdobja, 43.<\/span>\u00a0DOI: <\/span>10.4312\/Obdobja.43.103-111<\/span><\/a>. [COBISS.SI-ID <\/span>215559939<\/span>]<\/span><\/p>\n <\/div> <\/div> <\/div><\/section>\n

Podajanje povratne informacije v digitalnem okolju <\/span><\/span><\/span><\/p>

Razvoj modela za povezavo formativnega spremljanja in mno\u017ei\u010denja<\/b><\/p>\n

V tej projektni aktivnosti smo pregledali literaturo in orodja na podro\u010dju digitalnega spremljanja pisne zmo\u017enosti, s poudarkom na u\u010dinkih avtomatizirane pisne korektivne povratne informacije, ki jo nudijo orodja za pomo\u010d pri pisanju. Sistemati\u010dni pregled 22 \u0161tudij je pokazal, da so ti pripomo\u010dki koristni predvsem zaradi hitre, natan\u010dne in oblikovno raznolike povratne informacije, naju\u010dinkovitej\u0161i pa je hibridni pristop v kombinaciji z u\u010diteljevo podporo. Hkrati smo naslovili tudi izzive \u0161tudentov s specifi\u010dnimi u\u010dnimi te\u017eavami v visoko\u0161olskem izobra\u017eevanju in poudarili pomen digitalno podprtega u\u010denja ter univerzalne zasnove u\u010denja (UDL) za ve\u010djo dostopnost, pravi\u010dnost in prilagodljivost pedago\u0161kih pristopov.<\/span><\/p>\n

PI\u017dORN, Karmen, LEMUT BAJEC, Melita. Systematic review of digital writing assistants in EFL writing instruction. Sodobna pedagogika<\/i>, okt. 2025, letn. 76, \u0161t. 3, str. 141\u2013161, DOI: 10.63384\/sptB5_z796a<\/a>. [COBISS.SI-ID 256918531]<\/span><\/p>\n

KO\u0160AK BABUDER, Milena, POREDO\u0160, Mojca, PI\u017dORN, Karmen. Digitalno podprto u\u010denje \u0161tudentov s specifi\u010dnimi u\u010dnimi te\u017eavami v visoko\u0161olskem izobra\u017eevanju. Sodobna pedagogika<\/i>, okt. 2025, letn. 76, \u0161t. 3, str. 107\u2013125, 177-197, DOI: 10.63384\/sptB53s795as<\/a>. [COBISS.SI-ID 256927747]<\/span><\/p>\n

Preizkusili smo nove re\u0161itve na podro\u010dju digitalnega kolaborativnega sodelovanja u\u010diteljev in u\u010dencev, kjer smo za primer povezave med formativnim spremljanjem in mno\u017ei\u010denjem izbrali igrificirano mno\u017ei\u010denje za pregled in potrjevanje pedago\u0161ko primernih korpusnih zgledov. Ti so temelj za pripravo u\u010dnih gradiv, vaj in preverjanj znanja. Cilj je prihranek \u010dasa, ki ga omogo\u010di sodelovalna priprava gradiv, in formiranje velike, vsem dostopne in ustrezno pregledane zbirke jezikovnih zgledov. Igra z imenom <\/span>CrowLL<\/span><\/i> (<\/span>Crowdsourcing for Language Learning<\/span><\/i>), ki vsebuje poleg sloven\u0161\u010dine tudi druge jezike, je bila predstavljena na konferencah in v znanstvenem \u010dlanku.<\/span><\/p>\n

ZINGANO KUHN, Tanara, ARHAR HOLDT, \u0160pela, KOSEM, Iztok, TIBERIUS, Carole, KOPPEL, Kristina, ZVIEL-GIRSHIN, Rina. Data preparation in crowdsourcing for pedagogical purposes : the case of the CrowLL game.\u00a0Sloven\u0161\u010dina 2.0: empiri\u010dne, aplikativne in interdisciplinarne raziskave<\/span><\/i>. 2022, letn. 10, \u0161t. 2, str. 62-100, <\/span>DOI:\u00a0<\/span>10.4312\/slo2.0.2022.2.62-100<\/span><\/a>. [COBISS.SI-ID\u00a0<\/span>146362883<\/span>]<\/span><\/p>\n

ZINGANO KUHN, Tanara, TIBERIUS, Carole, ARHAR HOLDT, \u0160pela, KOPPEL, Kristina, KOSEM, Iztok, ZVIEL-GIRSHIN, Rina, LU\u00cdS, Ana R. Developing manually annotated corpora for teaching and learning purposes of Brazilian Portuguese, Dutch, Estonian, and Slovene (the CrowLL Project). V: LIND\u00c9N, Krister (ur.), NIEMI, Jyrki (ur.), KONTINO, Thalassia (ur.).\u00a0CLARIN annual conference proceedings 2023: 16 \u2013 18 October 2023 Leuven, Belgium<\/span><\/i>. [S. l.: s. n.], 2023. Str. 173-177. CLARIN Annual Conference Proceedings. <\/span>https:\/\/office.clarin.eu\/v\/CE-2023-2328_CLARIN2023_ConferenceProceedings.pdf<\/span><\/a>. [COBISS.SI-ID\u00a0<\/span>200002819<\/span>]<\/span><\/p>\n

ZINGANO KUHN, Tanara, KOPPEL, Kristina, ARHAR HOLDT, \u0160pela, TIBERIUS, Carole, ZVIEL-GIRSHIN, Rina, KOSEM, Iztok. Annotating corpora for language learning and lexicography with the Crowdsourcing for Language Learning (CrowLL) game. V: MEDVE\u010e, Marek (ur.), et al. eLex 2023 : electronic lexicography in the 21st century (eLex 2023): invisible lexicography: <\/span><\/i>book of abstracts<\/span><\/i> : Brno, 27\u201329 June 2023<\/span><\/i>. Brno: Lexical Computing CZ, 2023. Str. 13-14.\u00a0<\/span>https:\/\/elex.link\/elex2023\/wp-content\/uploads\/elex2023_book_of_abstracts.pdf<\/span><\/a>. [COBISS.SI-ID\u00a0<\/span>184965379<\/span>]<\/span><\/p>\n

Na projektu smo raziskali tudi odnos u\u010diteljske skupnosti do mno\u017ei\u010denja na primeru <\/span>Slovarja sopomenk sodobne sloven\u0161\u010dine \u2013<\/span><\/i> prvega slovenskega slovarja, ki vklju\u010duje podatke, ki so jih neposredno prispevali slovarski uporabniki in uporabnice. Slovar ima visok potencial za \u0161olsko rabo, vendar do sedaj ni bilo raziskano, kako uporabni\u0161ko sodelovanje ocenjujejo sami slovarski uporabniki, zlasti u\u010ditelji sloven\u0161\u010dine, v primerjavi s slovaropisci, ki so slovar zasnovali. Rezultati ka\u017eejo, da tudi po presoji u\u010diteljev slovarski uporabniki ponujajo uporabne in relevantne sopomenske kandidate, hkrati pa je pomembno, da so v procese nadgradnje jezikovnih virov vklju\u010deni tudi kot ocenjevalci, ne le posredniki jezikovnega gradiva.<\/span><\/p>\n

GAPSA, Magdalena, ARHAR HOLDT, \u0160pela. How lexicographers evaluate user contributions in the Thesaurus of Modern Slovene in comparison to dictionary users. V: MEDVE\u010e, Marek (ur.), et al.\u00a0eLex 2023: electronic lexicography in the 21st century (eLex 2023): proceedings of the eLex 2023 conference : [Brno], 27\u201329 June 2023<\/i>. Brno: Lexical Computing CZ, 2023. Str. 178-200. Electronic lexicography in the 21st century. Proceedings of eLex … conference. https:\/\/elex.link\/elex2023\/wp-content\/uploads\/47.pdf<\/a>. [COBISS.SI-ID 162928387]<\/p>\n

GAPSA, Magdalena (2024). U\u010diteljske ocene uporabni\u0161ko dodanih sopomenk v Slovarju sopomenk sodobne sloven\u0161\u010dine. Jezik in Slovstvo<\/i>,\u00a069<\/i>(4), 35-50. https:\/\/doi.org\/10.4312\/jis.69.4.35-50<\/a>. [COBISS.SI-ID 223000323]<\/span><\/p>\n

Korpusno osnovani in stopenjski scenariji povratnih informacij<\/b><\/p>\n

Besedilni korpusi in odzivni jezikovni viri prina\u0161ajo podatke o realni sodobni jezikovni rabi v \u0161ir\u0161em kontekstu in razli\u010dnih sporazumevalnih okoli\u0161\u010dinah, zato so temeljna referenca za opismenjevanje. V projektu smo analizirali te\u017eave in ovire korpusnoosnovanih odzivnih slovarjev (<\/span>Slovar sopomenk sodobne sloven\u0161\u010dine, Kolokacijski slovar sodobne sloven\u0161\u010dine<\/span><\/i>) za \u0161olsko rabo in zagotovili pomembne izbolj\u0161ave. Za korpus <\/span>\u0160olar 3.0, <\/span><\/i>ki je temelj za korpusno preu\u010devanje jezikovnih te\u017eav in popravkov v \u0161olskem pisanju, smo zagotovili <\/span>zmogljiv in specializiran korpusni vmesnik<\/span><\/a>. S tem se je bistveno izbolj\u0161ala uporabnost korpusnih informacij za \u0161ir\u0161o javnost, npr. za u\u010diteljice in u\u010ditelje, ki pripravljajo u\u010dno gradivo in vaje, ter \u0161tudentke in \u0161tudentke, ki se izobra\u017eujejo za u\u010diteljski poklic. Z novim konkordan\u010dnikom je mogo\u010de iskati vsebinsko specifi\u010dne jezikovne popravke na razli\u010dnih jezikovnih ravneh in pregledovati, kako se zna\u010dilnosti u\u010diteljske povratne informacije razlikujejo na razli\u010dnih stopnjah \u0161olanja, v razli\u010dnih vrstah \u0161ol in slovenskih regijah. Novosti smo predstavili na konferencah, v pripravi je tudi \u010dlanek za znanstveno revijo.<\/span><\/p>\n

KOSEM, Iztok, ARHAR HOLDT, \u0160pela, GANTAR, Polona, KREK, Simon. Collocations Dictionary of Modern Slovene 2.0. V: MEDVE\u010e, Marek (ur.), et al.\u00a0<\/span>eLex 2023: electronic lexicography in the 21st century (eLex 2023) : proceedings of the eLex 2023 conference : [Brno], 27\u201329 June 2023<\/span><\/i>. Brno: Lexical Computing CZ, 2023. Str. 491-507, ilustr. Electronic lexicography in the 21st century. Proceedings of eLex … conference. ISSN 2533-5626.\u00a0<\/span>https:\/\/elex.link\/elex2023\/wp-content\/uploads\/100.pdf<\/span><\/a>. [COBISS.SI-ID\u00a0<\/span>158852867<\/span>]<\/span><\/p>\n

ARHAR HOLDT, \u0160pela, GANTAR, Polona, KOSEM, Iztok, PORI, Eva, ROBNIK \u0160IKONJA, Marko, KREK, Simon. Thesaurus of Modern Slovene 2.0. V: MEDVE\u010e, Marek (ur.), et al.\u00a0<\/span>eLex 2023: electronic lexicography in the 21st century (eLex 2023): proceedings of the eLex 2023 conference : [Brno], 27\u201329 June 2023<\/span><\/i>. Brno: Lexical Computing CZ, 2023. Str. 366-381, ilustr. Electronic lexicography in the 21st century. Proceedings of eLex … conference. ISSN 2533-5626.\u00a0<\/span>https:\/\/elex.link\/elex2023\/wp-content\/uploads\/82.pdf<\/span><\/a>. [COBISS.SI-ID\u00a0<\/span>158818819<\/span>]<\/span><\/p>\n

ARHAR HOLDT, \u0160pela, KOSEM, Iztok, STRITAR KU\u010cUK, Mojca. Developing a specialised concordancer for corpora with language corrections. V:\u00a0<\/span>TaLC 2024: 16th Teaching and Language Corpora Conference: July 7th to 10th 2024, Manchester Metropolitan University, Manchester, UK: <\/span><\/i>book of abstracts<\/span><\/i>.<\/span> [Manchester: Manchester Metropolitan University], 2024. Str. [77].\u00a0<\/span>https:\/\/talc2024.co.uk\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/book-of-abstracts-talc-2024_final-4.pdf<\/span><\/a>. [COBISS.SI-ID\u00a0<\/span>204245507<\/span>] <\/span><\/p>\n

KOSEM, Iztok, STRITAR KU\u010cUK, Mojca, ARHAR HOLDT, \u0160pela. Corplus: a new concordancer for exploring authentic texts with language corrections. Journal of responsible technology<\/i>. Mar. 2026, vol. 25, [article no.] 100144, str. 1-9, DOI: 10.1016\/j.jrt.2025.100144<\/a>. [COBISS.SI-ID 263757059]<\/span><\/p>\n

Korpuse in korpusno osnovane vire za sloven\u0161\u010dino, kot so <\/span>Sloleks 2.0, Sopomenke 2.0, Kolokacije 2.0, referen\u010dni korpus Gigafida 2.0, \u0160olar 3.0<\/span><\/i> lahko uporabimo na ve\u010d na\u010dinov: z napotitvijo u\u010denca na dolo\u010deno mesto jezikovnega vira; z integracijo in prikazom izbranega nabora podatkov v digitalnem orodju; z vklju\u010ditvijo na jezikoslovnih analizah temelje\u010dih razlag, zgledov, vaj. Po pojavu generativne umetne inteligence je treba razmi\u0161ljati tudi o povratni informaciji, ki jo je mogo\u010de generirati strojno \u2014 v podporo u\u010diteljski skupnosti in na na\u010din, ki ga slednja ocenjuje za dobrodo\u0161lega. Mo\u017enosti rabe AI za izbiro pedago\u0161ko ustreznih jezikovnih zgledov smo predstavili na konferenci.\u00a0<\/span><\/p>\n

KOSEM, Iztok, ZINGANO KUHN, Tanara, ARHAR HOLDT, \u0160pela, KOPPEL, Kristina, TIBERIUS, Carole, ZVIEL-GIRSHIN, Rina. Examining the potential of AI in the annotation of corpus examples for language learning. V: CILC2024: XV Congreso International de Ling\u00fc\u00edstica de Corpus, Las Palmas de Gran Canaria, Espa\u00f1a = 15th International Corpus Linguistics Conference, Las Palmas de Gran Canaria, Spain 22-24 May 2024 : [book of abstracts]. [S. l.]: Aelinco, 2024. Str. 93-95, https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1rHS4OwztEPvYOPwHE5Mxn-lnK2ErbiHV\/view<\/a>. [COBISS.SI-ID 199984643]<\/p>\n

Testiranje povratnih informacij s ciljnimi uporabni\u0161kimi skupinami<\/b><\/p>\n

Predstavniki u\u010diteljske skupnosti na projektu so izrazili \u017eeljo po strokovni konferenci, na kateri bi svoje izku\u0161nje, prakse in mnenja o podajanju povratne informacije lahko predstavili \u0161ir\u0161i strokovni javnosti. Kot prvi projektni dogodek smo zato organizirali strokovno konferenco <\/span>Popravljanje jezika in besedil \u2013 u\u010diteljska povratna informacija v \u0161olski praksi<\/span><\/i>. Dogodek je bil zelo dobro obiskan, kot rezultat pa smo oblikovali zbornik s 25 recenziranimi u\u010diteljskimi prispevki, ki se dotikajo popravljanja, povratne informacije, formativnega spremljanja in drugih s projektom povezanih tem. <\/span><\/p>\n

PORI, Eva (urednik), ARHAR HOLDT, \u0160pela (urednik).\u00a0Popravljanje jezika in besedil – u\u010diteljska povratna informacija v \u0161olski praksi: zbornik konference<\/span><\/i>. 1. izd. Ljubljana: Zalo\u017eba Univerze, 2023. Spletni vir, 374 strani<\/span>, DOI:\u00a0<\/span>10.4312\/9789612972394<\/span><\/a>. [COBISS.SI-ID\u00a0<\/span>178525187<\/span>]<\/span><\/p>\n

Vpra\u0161anja o \u017eeleni obliki povratne informacije v digitalnem okolju smo vklju\u010dili v u\u010diteljske intervjuje, opisane v projektni aktivnosti Jezikoslovna in u\u010diteljska evalvacija avtomatskega ozna\u010devanja besedil. Raziskali smo preference glede prikaza povratnih informacij v digitalnem okolju, pri \u010demer se je izrisal visok pomen didakti\u010dno ustrezne vizualizacije popravkov. Posebej za\u017eelene so bile povezave popravkov z jezikovnimi viri in vklju\u010ditev statistik o razli\u010dnih besedilnih zna\u010dilnosti. Vendar preve\u010d popravkov lahko u\u010dence demotivira, samodejno popravljanje pa pasivizira, zato je nujna mo\u017enost stopenjskega popravljanja.\u00a0 Stopenjskost u\u010ditelji razumejo bodisi kot prilagoditev strogosti strojnega popravljanja za razli\u010dne uporabnike, bodisi mo\u017enost izbire med popravljanjem in zgolj barvnim ozna\u010devanjem napak, nekateri pa tudi kot postopno popravljanje po jezikovnih ravninah, npr. od strukture do pravopisa. Izsledki, ki vsebujejo evalvacijsko poro\u010dilo s specifikacijami uporabni\u0161kih potreb in \u017eelja za nadgradnjo modela, so objavljeni v znanstveni reviji.<\/span><\/p>\n

\n

Vpra\u0161alnik evalvacijskega intervjuja v slovenski<\/span><\/a>\u00a0in\u00a0<\/span>angle\u0161ki<\/span><\/a>\u00a0razli\u010dici.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

ARHAR HOLDT, \u0160pela, MUNDA, Tina. U\u010diteljsko popravljanje \u0161olskih besedil v digitalnem okolju: intervjuji z u\u010ditelji slovenskih O\u0160 in S\u0160<\/i>. Ljubljana: Zaklju\u010dena znanstvena zbirka raziskovalnih podatkov. 2025. https:\/\/repozitorij.uni-lj.si\/IzpisGradiva.php?lang=slv&id=169549<\/a>. [COBISS.SI-ID 248986115]
\n<\/span><\/p>\n

ARHAR HOLDT, \u0160pela, MUNDA, Tina. Jezikovno popravljanje v digitalnem okolju: kvalitativna \u0161tudija z u\u010diteljicami in u\u010ditelji sloven\u0161\u010dine. Sodobna pedagogika,<\/i> okt. 2025, letn. 76 = 142, \u0161t. 3, str. 86-106, DOI: 10.63384\/sptB53s791s<\/a>. [COBISS.SI-ID 259204611]<\/span><\/p>\n <\/div> <\/div> <\/div><\/section>\n

Projektni dogodki in predavanja <\/span><\/span><\/span><\/p>

U\u010diteljska strokovna konferenca<\/b><\/p>\n

5. aprila 2023 <\/strong>smo na Fakulteti za upravo Univerze v Ljubljani organizirali strokovno konferenco Popravljanje jezika in besedil \u2013 u\u010diteljska povratna informacija v \u0161olski praksi.<\/em><\/p>\n